AR技术助地质学课堂更生动

作者：DIGITIMES洪焕周

在疫情尚未完全控制的情况下，各国画廊、博物馆、科学博物馆被迫暂时关闭，学校课程也采用在线教学，在一定程度上扰乱了学业安排，特别是物理、化学、地理等学科，教师无法在实验室进行面对面的指导。幸运的是，扩大了现场(AR)、虚拟实境(VR)等待最新技术，可以增加与学生的互动。

地质学课堂上的模型被用来帮助学生理解矿物质、岩石、结晶体等概念，但这些教具非常昂贵，占用了很多空间。最近，美国AR开发人员和地震学家Martin Pratt开发课堂教育AR应用程序(App)，提供地科数字互动教学资料。

Pratt开发教育型iOS App，使用者能在3D美国地质调查局最新的图像探索(USGS)通过这种数字方式，学生可以更容易地了解板块的交界处和结构，甚至可以清楚地看到地震前后的前震和余震模式。

随后，Pratt与跨平台2D/ 3D游戏引擎Unity合作，名为推出GeoXplorer App，它可以显示各种岩石和晶体模型，让学生知道矿物在现实世界中是什么样子。App3还包括地球、月球和火星D图像，可以在家体验地质调查。

除静态模型外，Pratt与哥伦比亚大学冰川学家正在开发一系列交互式模拟器，它可以让你在桌子和地板上工作AR冰川体验。

然而，这些数字模型的大小和分析受设备的影响，需要更高的刷新率来使画面更清晰。Pratt即将推出的新功能是适应性分辨率(Adaptive resolution)，当用户放大物体的某一部分时，系统可以显示更多的细节，学生可以近距离观察这些地理模型。

教育越来越多App在货架上，不仅地球科学，生物学、艺术、考古学等领域预计将结合课程内容，进一步培养学生的创造力和观察能力。

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